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我们将继续培养幼儿的个性化发展,让幼儿快乐成长,给每一个幼儿创设一个自我发展的平台。

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    这一成绩创造了近年来的最好战绩,祝贺三位同学。

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    刘佳雯老师执教的美术课也体现了运用技术指导学生完成美术作品的过程。

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    课题引领,使园长站高、看远,课题实施,让园长潜心、落地。...

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    今后我园将不断地在实践和反思中尝试新的想法与创意,让孩子们健康快乐地的成长。...

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    今年的3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表55周年纪念日,也是党的十九大召开后的第一次学雷锋活动。...

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    因地制宜的为幼儿创设了宽阔的运动场地以及各类大型运动设施和小型器械,并搭配器械制定了一系列运动方案富有野趣的活动和舒适的运动环境,吸引着幼儿的参与,孩子们在运动过程中体验了运动的快乐,多方面多途径的促进幼儿的自我认识、自我探索能力,锻炼幼儿的上肢力量平衡能力、动作的协调性和灵敏度。...

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    上周日田林三中参加了由田林社区组织的教育咨询指导活动。...

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    它用磁扭摆器去影响以接近光速行动的电子,来创造拥有两千万倍于医用X射线能量的X射线。...

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    同学们奔走在各个班级的摊位处,挑选着自己心爱的物品。...

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    朱老师的体育课以创编游戏为特色,将健美操和街舞元素融入课堂,让学生们high翻天;励老师上的道德与法制课彻底摒弃了枯燥的说教,在欢乐的课堂氛围中让学生体验家人在平日生活中对自己的点滴关爱,以情动人;英语季老师上课时倾情投入,她的《Animals I like》借助教材图片,创设真实有效的情境,语言训练到位,课堂气氛活跃;黄老师作为一名数学教师,积极挑战拓展、探究领域,她的拓展课《关注缺电》知识渊博、综合性强,归纳举例讲析透彻,引导学生开展主题学习;何老师的数学课《垂直》注重学情分析,教学中循循善诱,引导有方,学生积极参与到教学过程中,充分体现了学生的主体地位,培养了学生数学抽象和数学逻辑推理等核心素养;在语文课《半截蜡烛》上,陈老师的紧紧抓住关键问题、针对重点词句,在理清文章的脉络的同时,逐步引导学生深入理解文本内容,向大家演绎了课堂教学的有效策略;英语韩老师很好地调动了学生学习的积极性,她的《Growing healthily》节奏快、容量大,通过大量的讲与练锻练学生口语表达能力,注重对学生的语言能力、思维品质等英语学科素养的培养;孙老师的品社课《成功属于大家》思路清晰,层层深入,善于引导学生,课堂互动性强;江老师的《位置图上的游戏》呈现出严密的逻辑思维和严谨的教学风格…… 每一位骨干教师的登台亮相都是一次有效教学策略的实践,每一次的观摩也是全校教师学习如何达成高效课堂的机会。...

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    方歆祾同学的妈妈,SMG著名主播亚南老师从百忙之中抽出时间来到小百灵中间,专业指导小百灵们如何用科学的方法练习发声、朗诵课文。...

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    老师们耐心解答家长的疑问,受到了社区内居民的称赞。...

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    课间,走进初三办公室,你会看到一片繁忙的景象:英语老师座位旁,同学们正认真聆听老师讲解错题;数学老师旁,同学们见缝插针,抓紧时间请老师批改订正;刚下课的语文老师也红笔飞舞,批改同学刚完成的测验或默写。...

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    (高一2班 夏萌)、(摄影:顾春兰;责任审核:陈二)...

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    梅园是孩子们成长的摇篮和最坚强的后盾,让他们获得勇气和永不放弃的精神,做最好的自己!(摄影:张莉、陆丽英等;责任编辑:张莉;责审:郑亚捷)...

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    酸甜咕噜鱼、笋丁烧肉、荷塘小炒、猪仔包、丰收杂粮烩……午餐时间到,当保育老师把一大盘一大盘的菜肴搬进餐厅时,孩子们兴奋极了,原来,汇星幼儿园的春季美食大餐开始了!营养员们精心为宝贝们准备了营养均衡、品种齐全的菜肴、点心、水果,结合老师的餐前教育和孩子们自主选择各种食品的过程,这不仅是幼儿园膳食营养的展示,也是给孩子们春天甜蜜的回忆,使孩子们在享受美食中从被动地吃变为主动地吃,从中感受不同的饮食文化,学习集体就餐的文明礼仪、健康饮食、遵守规则、自我谦让和自主管理、光盘行动等良好的品质,学习和掌握自助餐的进餐规则和良好的饮食习惯。...

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    上海龙华烈士陵园记录着从旧民主主义革命到新民主主义革命,再到抗日战争、解放战争直至中国解放、改革开放之后各个时期无数烈士们的生平事迹。...

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    家长沙龙的活动形式受到家长们的一致好评,大家纷纷表示,通过这样集体讨论交流,增进了家长之间的沟通,也有利于家长间相互取长补短,群策群力出谋划策。...

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    随着警报声响起,大批学生在老师的指挥下,快速、有序、安全撤离教学楼。...

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    有的孩子兴奋的说:“长高一点啦,长得很直…”这一刻,孩子们真真切切的体会到了辛勤播种,快乐收获的滋味。...

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    本次教学专项研讨活动意在引领教师充分研读课程标准,理解课堂、观察课堂、诊断课堂、反思课堂、重构课堂,有效促进教师教学行为的改变,促进教师专业化发展。...

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    课后许老师围绕教学目标的设定、教学过程的设计、学生学习过程中的障碍这些方面阐述了自己的教学意图。...